От школьной парты к умной ферме: профессии агросферы будущего

Осень, начало учебного года. Для кого-то — последнего года в школе. Выбор ВУЗа и дальнейшей специальности может быть очень непростым решением. Особенно сейчас, когда некоторые профессии теряют актуальность быстрее, чем длится обучение по этим направлениям. Если выбирать наиболее устойчивую сферу для дальнейшего развития, то культивация съедобных растений и производство пищи — один из лучших вариантов.

Все мы хотим есть не только вкусную, но и полезную еду. Этот тренд не ослабевает, да и в наше время все последствия употребления нездоровой пищи нам уже очевидны. «Ты — то, что ты ешь», это понятно. А тенденция к покупке здоровых продуктов делает особенно востребованными тех, кто их создаёт.

Продовольственный вопрос остаётся актуальным всегда. Нас ведь становится всё больше. Несмотря на все болезни, войны и кризисы последних лет, численность людей в целом продолжает расти. К тому же, все эти проблемы приводят ещё и к сокращению пахотных земель, нарушению поставок и общей нагрузке на экономику государств.

Так что те люди, которые знают, как производить пищу, нужны сейчас как никогда. И речь не только о пастухах и доярках. Одними их силами мегаполисы с миллионным населением не прокормить. Поэтому агротехнологии активно развиваются, и сейчас в этой сфере нужны подготовленные технические специалисты.

Честно, если бы я сам сейчас заканчивал школу и выбирал дальнейший образовательный путь, точно бы посмотрел в сторону агротеха. И не только потому, что пишу об этом. Конечно, я расскажу, почему.

Долгие годы «базовым» набором профессий для поступления была классическая тройка: юрист-программист-экономист. В итоге сейчас мы имеем переизбыток специалистов в этих областях. По данным ТАСС, число выпускников по направлениям «экономика» и «юриспруденция» в четыре раза превышает кадровые потребности экономики.

Для программистов ситуация чуть лучше. Есть даже нехватка высококвалифицированных кадров. Однако среди «джуниоров» (стартовая стадия IT-специалистов) типичная ситуация — 10 резюме на вакансию.

Тем временем в агротехе:

• Рынок агротехнологий   целом (включая роботизацию) ежегодно растёт примерно на 13%;
• Мировой рынок конкретно вертикальных ферм — на 10%;
• +21 % — рост количества объявлений о найме в агросфере по данным «Авито Работа»;
• За последний год средняя зарплата по профессии «агроном» выросла более чем на 50%;
• Появляются новые технологичные направления, связанные с управлением дронами или настройкой сложной автоматизации.

Это лишь несколько отдельных фактов. Для развития сельского хозяйства нужно очень много различных специалистов. Расширение пахотных территорий и открытие новых агрокластеров создаёт спрос на различных инженеров, светотехников, операторов.

Мир меняется, а вместе с ним меняется и агросфера. Сегодня она предлагает много перспективных направлений для обучения и роста.

Технологии развиваются так быстро, что профессии, о которых десять лет назад никто и не слышал, сегодня уже становятся обычным делом. И это не только новые названия — меняется сам подход к выращиванию растений и производству еды.

Сейчас в этой сфере работает множество айтишников, инженеров и аналитиков. Эти специалисты создают высокотехнологичное сельское хозяйство, способное кормить растущее население планеты, экономить ресурсы и становиться всё более устойчивым к вызовам будущего. Уже сегодня есть множество интересных направлений, в которых агротехника переплетается с совершенно другими областями.

Можно подумать, что это садовник, следящий за здоровьем чьих-то кустов, но нет. Это скорее дизайнер интерьера, задача которого правильно подбирать растения по внешним признакам и условиям под любые пространства. Подробнее об этой профессии уже рассказывала моя коллега в своём материале.

Сегодня дроны — это не просто игрушка для видеосъёмки или тактическое оружие. В агросфере они стали незаменимым инструментом. С их помощью можно опрыскивать поля или отслеживать здоровье растений на больших площадях. Управлять ими — это уже специальность, востребованная не только в огромных агрохолдингах, но и на современных городских фермах.

Чем занимается оператор агродронов?

• Планирует и выполняет полёты беспилотников над полями, теплицами, плантациями.
• Следит за техническим состоянием дронов, настраивает оборудование (камеры, сенсоры, системы GPS).
• Анализирует полученные снимки: ищет участки, где растения болеют или нуждаются в дополнительном питании.
• Работает с программным обеспечением для составления карт, расчёта маршрутов и учёта данных.

Для молодёжи эта профессия особенно привлекательна: она объединяет IT, инженерию и биологию, требует гибкости мышления и даёт возможность работать с новейшими технологиями. К тому же, навык управления дронами может пригодиться в самых разных областях — от автоматизации и анализа данных до создания собственных стартапов.

Начать можно с инженерных кружков, хобби или онлайн-курсов: сейчас много платформ, где обучают пилотированию и техническому обслуживанию беспилотников. Многие агрокомпании уже ищут таких специалистов, а некоторые вузы запускают специальные программы по умному сельскому хозяйству и цифровым технологиям.

Будущее этой профессии только начинается. Дроны становятся основой прогрессивного фермерства, задачи для операторов усложняются и становятся всё интереснее. Оператор дронов — отличная профессия для тех, кто хочет создавать новое аграрное будущее уже сейчас.

Современная ферма — это уже давно не только поле и трактор. В больших тепличных комплексах и вертикальных фермах почти всё управляется через компьютеры: полив, освещение, питание, климат, а иногда даже сбор урожая.

Эту «невидимую магию» создают люди, которых ещё недавно никто не ассоциировал с агросферой — программисты, системные архитекторы, разработчики приложений и интерфейсов.

Чем занимается агро-айтишник?

• Разрабатывает и поддерживает программные платформы для управления фермами и теплицами.
• Настраивает и интегрирует сенсоры, контроллеры, датчики, камеры и IoT-устройства.
• Создаёт системы для сбора и анализа больших объёмов данных о росте растений, состоянии почвы, погоде и ресурсах.
• Пишет мобильные приложения для управления хозяйством с телефона.

Но айтишник в агросфере — это не просто кодер. Чтобы создавать действительно полезные и удобные инструменты, такому человеку необходимо разбираться в биологии и понимать принципы жизни растений. Это специальность, для которой важна гибкость мышления и обучаемость.

Войти в профессию можно по-разному. Если уже есть базовые навыки программирования, полезно освоить азы электроники, автоматизации, поработать с «железом» и понаблюдать, как работают современные агрокомплексы. Многие вузы сейчас открывают специализации по агроинформатике, а крупные производители запускают хакатоны и стажировки для молодых разработчиков.

За этим направлением — будущее агросферы: именно цифровые решения помогают делать сельское хозяйство устойчивым, экономным и удобным для людей.

Культивация грибов — тоже весьма перспективная тема. Они питательны и полезны, что делает их востребованными и в качестве продовольствия, и для медицины. Но грибы также интересны большим разнообразием вариантов их применения. Мицелий можно использовать не только для получения пищи или лекарств, но и для производства современных материалов, используемых, например, в строительстве. Подробнее о различных направлениях современных микологических профессий вы можете почитать в этой статье.

Микрозелень — это больше, чем просто модная еда для кафе и ресторанов. За ней стоит целая индустрия: городские мини-фермы, автоматические стеллажи, гидропонные установки и сложные системы освещения. Всё это необходимо правильно установить. А если речь о бизнесе, то необходимо будет также наладить множество рабочих процессов. Эту работу вполне можно перепоручить специалисту, способному выполнить её «под ключ».

Чем занимается инженер микрозелени?

• Проектирует и запускает мини-фермы и автоматизированные стеллажи для выращивания микрозелени.
• Подбирает оборудование и настраивает параметры: освещённость, влажность, вентиляцию, режимы полива и питание для разных культур.
• Следит за работой автоматических систем: сенсоров, насосов и таймеров, управляющих ростом растений без постоянного ручного контроля.
• Разрабатывает новые решения для повышения урожайности и качества продукта.

Стать инженером микрозелени можно разными путями. Многие начинают с домашнего хобби, пробуют выращивать микрозелень для себя или знакомых. Затем интересуются устройством установок, изучают гидропонику, учатся подбирать оборудование, экспериментируют с разными культурами и условиями.

Спрос на таких специалистов растёт: рестораны, городские стартапы, агропредприятия и даже школы всё чаще открывают свои мини-фермы. Сейчас появляются специализированные курсы и онлайн-сообщества, где обсуждают практические вопросы и новинки.

Современные мегаполисы всё активнее внедряют растения в повседневную жизнь: на крышах появляются сады, стены превращаются в зелёные панели, а на балконах растут овощи и цветы. Организацией всех этих «зелёных» пространств занимаются специалисты нового типа — урбан-агрономы.

В чём заключается их работа?

• Помощь в проектировании и внедрении зелёных пространств в городах: от зелёных крыш до общественных теплиц.
• Подбор растений под определенные условия с учётом уровня освещённости, особенностей климата и экологических требований.
• Разработка схем автоматизированного полива, вентиляции и освещения для городских ферм.
• Наблюдение за состоянием городских посадок, консультирование жителей по вопросам экологии и устойчивого развития.

Урбан-агроном — это больше, чем просто знаток растений. Это человек, который понимает, как сделать города красивее, экологичнее и комфортнее для жизни. Его работа — сплав агрономии и архитектуры, который называют агритектурой. Эта профессия отлично подойдёт тем, кто интересуется не только природой, но и городским развитием.

Войти в профессию можно разными путями: через обучение агрономии, ландшафтному дизайну, урбанистике. Всё больше компаний, муниципалитетов и стартапов ищут специалистов, способных объединять природу и технологии в городском пространстве. Урбан-агроном — профессия для тех, кто хочет изменить облик города и по-настоящему его оживить.

Профессия, отчасти смежная с предыдущей и также связанная с зодчеством. Именно архитекторы вертикальных ферм превращают привычные стены и крыши в источники свежих овощей, зелени и ягод. Они организуют пространство, которое остаётся неиспользованным, превращая его в рабочие площади для посадки съедобных культур.

Чем занимается архитектор вертикальных ферм?

• Проектирует фермы, где растения растут в несколько ярусов — на полках, стенах, в специально созданных помещениях и даже в небоскрёбах.
• Учитывает всё: инженерные коммуникации, освещение, вентиляцию, систему водоснабжения и сбора урожая.
• Подбирает и размещает оборудование для автоматизации процессов: полива, питания, контроля микроклимата, мониторинга роста.
• Работает в тесной связке с агрономами, инженерами, IT-специалистами и экологами, чтобы ферма была не только эффективной, но и соответствовала всем необходимым требованиям.

Архитектор вертикальных ферм создаёт целые экосистемы, которые вписываются в городскую среду и становятся частью современной инфраструктуры. Для этого нужны знания в архитектуре, инженерии, урбанистике и основах растениеводства.

Важно разбираться в технологиях умных ферм, понимать биологические потребности растений и уметь сочетать функциональность с эстетикой.

Войти в профессию можно с архитектурным, строительным, инженерным или агротехническим образованием, а затем получить дополнительную специализацию по вертикальному растениеводству и городскому агротеху. Сейчас такие программы появляются в университетах, а стартапы и крупные компании активно ищут проектировщиков для новых агрообъектов.

В агротехнологиях всё взаимосвязано: от момента, когда семена только попадают в почву, до того, как готовая продукция оказывается на полке магазина или в кафе. За то, чтобы этот процесс был быстрым и экономным, отвечают два ключевых направления — аналитика и логистика. Всё чаще ими занимается один сотрудник, особенно в высокотехнологичных агропредприятиях.

Чем занимается агроаналитик и логист?

• Собирает и анализирует данные о производстве: урожайность, сроки созревания, затраты ресурсов, климатические показатели.
• Прогнозирует спрос и планирует объёмы поставок.
• Оптимизирует маршруты и графики доставки, чтобы продукты попадали на полки свежими.
• Контролирует цепочку поставок от фермы до потребителя, учитывая особенности хранения и транспортировки.
• Использует специальные программы и алгоритмы для автоматизации процессов.

Эта профессия подойдёт тем, кто любит работать с цифрами и системами. Здесь важны внимательность, логическое мышление и умение быстро принимать решения в условиях меняющихся обстоятельств. Современный агроаналитик не только сидит в офисе: он выезжает на объекты, общается с агрономами, инженерами, перевозчиками, чтобы точно понимать, как всё работает на практике.

Войти в профессию можно через образование в сфере логистики, экономики, анализа данных или агробизнеса. Полезно знать основы работы с big data, уметь пользоваться аналитическими платформами и понимать аграрную специфику.

С ростом городских ферм и современных способов доставки продуктов потребность в специалистах по агроаналитике и логистике будет только увеличиваться.

Лучше всего начинать движение к профессии в агросфере ещё в школьном возрасте. Это даёт возможность сконцентрироваться на необходимых предметах, пройти дополнительные профильные курсы.

Конкретные предметы для поступления лучше уточнять в интересующем вас вузе, к тому же они могут меняться. Но база — это:

• Информатика — умение работать с данными, понимать основы программирования и автоматизации сегодня важно почти в любой современной агропрофессии.
• Биология — даёт базу для понимания процессов роста растений, их потребностей и взаимодействия с окружающей средой.
• Химия — поможет разобраться в удобрениях, питательных растворах, свойствах почвы и воды, а также в технологиях переработки и защиты растений.

Найти школу конкретно с упором на эти предметы может быть не очень просто. Но этот вопрос можно решить с помощью репетиторства и дополнительного образования.

Практика — лучший способ понять, подходит ли вам выбранное направление. Специализированные кружки и агрошколы дают возможность работать с современным оборудованием, пробовать себя в разных областях агротехнологий и общаться с наставниками из профессиональной среды. Здесь можно изучать основы гидропоники, робототехники, автоматизации теплиц, селекции растений или экологического проектирования.

Один из подходящих вариантов такого дополнительного образования — агрошколы. Например, школы «Агрокуб», открывшиеся ещё в 2019 году в разных регионах России. Подробнее о них вы можете почитать здесь.

Подготовительные программы также нередко проводятся при вузах. Пример — Рязанский государственный агротехнологический университет имени П.А. Костычева. На его базе был запущен проект «Агрошкола» для учащихся 9–11 классов. Это курсы, направленные на профильную подготовку учащихся. После их прохождения студенты получают не только полезные навыки, но и рекомендательные письма для поступления в этот универ. Причём обучение бесплатное.

Есть и немало других примеров. В Иркутской области десятки школ региона были оборудованы агроклассами, с добавлением в программу соответствующих учебных часов дополнительного образования. На сайте регионального института кадровой политики можно больше почитать о проекте «Агробизнес-образование», с которым связано немало других учебных программ.

Поиск конкретного кружка или агрошколы зависит от региона, в котором вы живёте. Если допускаете переезд, то есть несколько областей, в которых подобных образовательных программ будет больше.

1. Москва и МО — крупнейшие центры образования, множество вузов и технопарков, включая агропрофильные проекты.
2. Санкт-Петербург — сильная база по биотехнологиям, экологии и урбан-фермерству.
3. Краснодарский край — ведущий аграрный регион страны, много вузов и школ с агроклассами.
4. Ростовская область — развитое сельское хозяйство, Донской ГАУ и сеть агрошкол.
5. Татарстан — Казанский ГАУ, агропарки и современные агрошколы.
6. Белгородская область, Ставропольский и Алтайский край — тоже хорошие варианты.

В этих регионах больше как профильных вузов, так и дополнительных образовательных программ, поскольку это зачастую связано. Если переезд в скором времени невозможен, то это не значит, что интересное и ценное агрообразование для вас закрыто. Есть немало вариантов с заочной формой обучения и проектов, предлагающих онлайн-образование.

Совет родителям: лучшее, что вы можете сделать, это предоставить своему ребёнку разные возможности в подходящее время. Рассказать ему о преимуществах агропрофессии, если вам нравится это направление. Но ещё лучше замотивировать его самостоятельно узнать про это больше. Также стоит посещать вместе различные кружки и агроклассы, дни открытых дверей в различных вузах. Не только тех, которые сами одобряете, но и по выбору ребёнка тоже.

Согласно недавнему опросу Газета.ру, 46% россиян работают не по специальности. При этом всего недовольных выбором образования около 64%. Как думаете, сколько из этих решений было принято, «чтобы мама не расстроилась»? Много, поверьте мне. Поэтому лучшее, что можно сделать — проявить честный интерес и показать разные возможности. Не настаивать. Когда причина сожалений это собственный, а не чужой выбор, всё гораздо легче изменить.

Думаю, мне удалось показать, что агросфера сегодня — это не «сапоги и лопата», а высокие технологии, востребованные специалисты и работа, которая может вдохновлять. И чем раньше школьник узнает о таких направлениях и попробует себя в них, тем больше шансов, что 1 сентября в будущем он пойдёт учиться и не пожалеет о своём выборе.

Агротехнологии сегодня являются одной из наиболее перспективных сфер профессиональной деятельности, в которой встречается наука, инженерия и забота о людях. В ней востребованы талантливые разработчики, аналитики, биологи, дизайнеры, управленцы…

Причём каждый из них сможет увидеть результат своей работы не только на экране, но и в виде живых растений, свежих продуктов и работающих решений, созданных его руками.

Выбор профессии в этой области — это шаг к миру, в котором технологии работают на благо природы и общества. А значит, к работе, которая будет приносить радость и давать чувство настоящей пользы.

Читайте также:

В Когалыме прошёл конкурс по биотехнологиям для школьников

От чашки Петри до научных открытий: чем живёт Школа микологии в Томске

Школьники из России и Беларуси отправят семена помидоров в космос